皮影又称"影子戏"或"灯影戏"，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。

11月6日下午，尼勒克县第二淑玲幼儿园本培训组织教师学习制作做皮影，在幼儿园运用《皮影教育活动实例》主要结合讲述了:《皮影教育园本课程的开发与实施》，充分利用资源进行研究，不仅具有传承民间艺术的作用，而且具有丰富幼儿园教育内容和手段的创新意义。同时让幼儿知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。激发孩子表演皮影戏的兴趣。此次活动分为制作环节、教师示范环节、幼儿体验游戏三个环节。

教师在制作皮影、创作剧本和实施皮影教育的过程中得到了专业成长，同时也体验了与同事相互配合的默契。我们分三个年级组:小、中、大同时进行皮影制作，每一个年级组都围绕着主题故事进行制作，让幼儿通过游戏来表演来感受美和创造美，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特的方式。老师们巧妙地运用准备好的材料、制作经验发挥自己的想象力。

通过教师展示皮影游戏教学活动，我发现教师的教育机智非常重要，团队合作也是齐心协力。能够结合生活实际和周围的环境为孩子打造专属他们的游戏乐园，让孩子能够体验“学中玩、玩中学”的真正意义。每日的户外活动是孩子们游戏的天堂，也是游戏的主导者和表演者。但是由于天气的日渐寒冷，户外游戏活动的时间就增减了很多，所以在园本培训中我园教师皮影戏故事制作。

孩子们渴望新鲜的游戏内容，他们时刻都能在整个游戏活动过程中，积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。首先认识皮影，了解皮影戏的表演方式，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。通过观看演出、简单了解皮影的特征及制作过程。调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。

   在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。为二幼冬日游戏活动增添新的色彩。